شرح لغات غریب خطبه های نهج البلاغه
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده صغری کلیایی
- استاد راهنما محمد دزفولی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1389
چکیده
ابتدا ازکتب غریب الحدیث چون غریب الحدیث ابو عبیده هروی- النهایه ابن اثیر,لغت غریب استخراج شد ؛ بعد از آن به ریشه یابی و شرح آنها از کتب مختلفی , در مرحله اول : از کتب لغوی مانند لسان العرب – القاموس المحیط – المعجم الوسیط- فرهنگ نامه دهخدا – کشاف اصطلحات الفنون پرداخته شد, بعد از آن در مرحله دوم : از شروح مختلف نهج البلاغه مانند شرح ابن ابی الحدید – ابن میثم - محمد تقی شوشتری – محمد عبده و سید حبیب الله خوئی و در کنار آن از آثار دیگری مانند اساس البلاغه زمخشری و کتبی در این زمینه استفاده شد و در مرحله سوم : از کتاب منتهی الارب صفی پور و منجد الطلب بند ریگی معادل فارسی لغات استخراج شد؛ در ضمن از" ترجمه نهج البلاغه سید محمد مهدی جعفری" در این زمینه استفاده شده است که جملاتی که کلمه غریب دارند, همراه ترجمه آن بیان شده است ؛البته ابتدا از ترجمه محمد دشتی و سپس دکتر شهیدی استفاده شد که با نظر استاد محترم راهنما دکتر جعفری , ترجمه مذکور مورد استفاده قرار گرفت که از نظر شماره خطبه ها مقداری با دو اثر قبل متفاوت است ؛ودر لابلای این تحقیق سعی شده به نکته ای قابل توجه که در دیگر آثار به آن اشاره نشده, آورده شود ؛ مانند همان چیزی که سید رضی در ادامه بعضی از خطبه ها به آن اشاره کرده است , و سعی شده مکررات ذکر شده در بعضی آثار حذف شود مثلا اگر ابن ابی حدید , شوشتری و فیروز آبادی با یکدیگر در باره لغتی مشترکاً نظری واحد دارند , یکی از آنها که مقدم تر است, اشاره شده و نظرات همطراز دیگر حذف شده است . روش تحقیق و بررسی بیشتر به صورت کتابخانه ای و فیش برداری بوده است البته بعضی از شروح و کتب مخصوصا شروح نهج البلاغه را از سی دی " باب العلم " که اثری بسیار مفید از محصولات حوزه علمیه اصفهان می باشد نیز در اختیار داشته و از آن استفاده شده است . که البته قابل ذکر است که ممکن است مقدار اندکی با کتب موجود در کتابخانه از نظر شماره صفحات متفاوت از یکدیگر ذکر شده باشد.
منابع مشابه
بررسی تصویر استعاری دنیا در خطبه های نهج البلاغه
امام علی (ع) در فصاحت و بلاغت بی مانند و در خطابه و سخنوری سر آمد است، سحنان زیبا و پرمحتوا و آموزنده او از روزگار زندگی پر بارزش، مورد توجه ادیبان و سخن شناسان و بزرگان علم وادب بوده است. نهج البلاغه با محتوای غنی و تصویر های زیبا و نغمه دلنشین، از همان آغاز توجه بسیاری از بزرگان دانش زیبا شناسی و هنر سخنوری را به خود جلب کرده است. دنیا یکی از موضوعات اصلی و محوری نهج البلاغه است که امام (ع) د...
متن کاملتصویر پردازی زنده در خطبه های نهج البلاغه
تصویرسازی رکن مهم زیبایی اثر ادبی، است. هراندازه تصاویر، پویاترباشد، متن ادبی ارزشمندتر میشود؛ زیرا آن را ملموس و محسوس مینماید. خطبههای امام علی (ع) از نظر مقام ادبی جایگاهی والا دارد. این خطبهها سرشار از تصاویر ادبی زنده و پویاست که فضایی قابل لمس را برای مخاطبان آفریده است. امام با استفادهی بهجا از تشبیهات حسی، استعارات قوی، رنگ سازگار با فضای وصف شده، اصوات هماهنگ با معن...
متن کاملشرح ابن ابی الحدید بر نهج البلاغه
ازتعمق دانشمندان، سخن پردازان و شارحان بزرگ دنیا، در اقیانوس بیکران نهج البلاغه قرن ها می گذرد، اما هنوز جان کلام مولا امیرالمومنین امام علی(ع) به کمال، توصیف و تبیین نشده است، چراکه نهج البلاغه ، دانشنامه الهی، درون کلام خالق و والاتر از کلام مخلوق است و دوامتیاز ویژه دارد: یک فصاحت و بلاغت و دیگری چند بعدی بودن آن؛ گنجینه ای بی پایان که از امیر بی بدیل ملک سخن علی بن ابی طالب(ع)سرزده است؛همو ...
متن کاملسبکشناسی لایه آوایی و واژگانی خطبه 221 نهج البلاغه
سبکشناسی لایهای، یکی از شیوههای بررسی آثار ادبی بهشمار میرود. در این روش متن به لایههایی تقسیم شده، با بررسی لایههای آن، به مطالعه و بررسی متن پرداخته میشود. آواها و واژههای بهکار گرفته شده در یک متن از لایههای مهم در فصاحت و شیوایی آن بهشمار میرود. نهج البلاغه دارای سبک ادبی و کلامی شیوا و بلیغ است که واکاوی و بررسی لایههای سبکی موجود در این کتاب ارزشمند میتواند از مفاهیم والا و...
متن کاملاصول و موازین شورانگیزی در خطبه جهاد نهج البلاغه
ازجمله خطبههای بلیغ و فصیح امام علی(ع) در نهجالبلاغه، خطبه 28 معروف به خطبه جهاد است. این خطبه تاکنون از ابعاد مختلف مورد بررسی پژوهشگران قرار گرفته است. با توجه به اینکه این خطبه با هدفِ واداشتن مردم به جهاد در راه خدا ایراد شده است، یکی از ابعاد مورد توجه در آن، عناصری است که حضرت در راستای ایجاد شور در مردم برای ترغیب آنها به شرکت در جهاد بهکار برده است. کیفیت حرکتآفرینی و ترغیب مردم ب...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023